2014年江苏南通卷

2015年04月08日 22:34 作者:丁锋 来源:《意林·作文素材》  

  【直击中考真题】

  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……

  请根据自己的生活经历和切身体验,以“这样的画面,让我流连”为题,写一篇文章。

  要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④书写要正确、规范、美观。

  【名师真题解析】

  近几年南通市中考作文题——“就这样慢慢长大”(2012年)、“有一种声音在记忆深处”(2013年)、“这样的画面,让我流连”(2014年)——给人一种诗意、阳光、蕴蓄的印象。2014年的命题“这样的画面,让我流连”是整份试卷关注自然与生命这一整体立意的收官一笔,设计得特别精彩。

  审读题目,准确把握。文题由“导语”“命题”“要求”三部分组成。“导语”部分以激情优美的语言唤醒考生生活和体验的记忆,分为三层:第一层引导学生捕捉可能的画面及其对人的影响,如自然、阅读、生活;第二层概括这些可能的画面给人的感觉;第三层总结中命题已呼之欲出。“命题”部分更不容小觑。南通市连续多年要求考生“根据自己的生活经历和切身体验”写一篇文章,即要求学生写作有“我”的文章,既要写“我”的经历,又要写“我”的体验。题目“这样的画面,让我流连”,至少考查考生记叙、描写、议论、抒情综合表达的写作能力,其中充分的“画面”描写是重点,适当的“流连”感觉及其原因的揭示也不可偏废。“这样”一词有“类”的意思在里面,写作时显然是要将画面的典型意味写出来。联系导语材料可知,命题是要求考生捕捉一类(一幅或几幅)自然、人文或生活的画面,表达这些画面让自己喜爱、陶醉、不舍的情味。“要求”对写作本文的文体、字数、保密、书写等方面作了规定。需要考生注意的是“除诗歌外,文体不限”这一要求,实则暗藏玄机,联系以上审题得出的结论,这一命题还是写记叙类的文章为宜,并非真的“文体不限”。

  精心选择,写出自我。根据以上分析,考生可选择的空间还是挺大的:成长经历、情感体验、文化感悟均可,考生一定要选择自己最有印象(有具体可感的场景)、最有感怀(有感动、有感触、有感想、有感情)的来抒写,要写出一位初三学生应有的生活感悟、人生情怀。事实上在阅卷中,我们发现有些考生还是仅仅抒写类似面对妈妈端茶倒水的小感动,显得有些俗套。本文构思的关键在于一是描绘足以打动人心的画面,二是要在描摹的基础上有比较真切透辟的思想情怀的抒发。前者应在描写方法、修辞、用词、句式上下足功夫,后者应在内容的健康、贴切、深刻上用力。

  突围角度一:截取瞬间——因真情而感动流连

  名师支招:截取生活中最让自己感动的某个瞬间,这瞬间里凝聚了或父母之爱或朋友之情或老师关怀等浓浓情意。写作时要为这一瞬间营造一定的背景,同时对这一瞬间进行外貌、神态、动作等具有画面感的描写,在具体描绘的基础上自然生发陶醉不舍的情感。

  【佳作展示】

  得分亮点:选材新颖、立意深刻

  这样的画面,让我流连

  □一考生

  午后的阳光温暖而慵懒,我坐在院子里静静地看着书,清风伴着花香徐徐地吹来。

  我偶然间余光一瞥,咦,母亲在整理着什么?我走过去一看,哦,原来都是一些我小时候的东西啊!我以为母亲都扔了呢,原来她一直都存放着。

  母亲发现了站在后面的我:“这条小裙子还记得吗?”我摇了摇头。母亲说:“这条泡泡裙当时可是很流行的呢,只是给你买小了,于是想送给邻居的孩子穿。可谁知那丫头看了,说了句‘老土’就走开了。”母亲无奈地笑了笑说,“这在当时可是很流行的呢!看!还有这块小手帕,当时你非吵着要。没办法,于是给你买了,当时你可开心了呢。”母亲的眼眸里浮现出浓浓的爱意,我不禁鼻子有些发酸。“瞧,这只小熊当时给你买的,你抱着它就连睡觉也不肯放手。”“那这只小熊怎么缺了一个鼻子啊?”我问。“当时你才三岁,睡觉时总是喜欢吮吸这个鼻子,久而久之,这个鼻子就脱落了。”我不好意思地笑了笑。不禁诧异,这些连我自己都不知道的事,母亲竟然记得如此清楚。“看,看,还有这个。”

  母亲意犹未尽地说着,却没有发现我早已泪流满面。那些散落在时光里的似水流年,我已错过,想抓也来不及了。我突然觉得我与母亲之间已变得如陌生人一样,她只能在往事中找那些温馨的回忆。

  我拿起了一把梳子,轻轻地梳起母亲那因为家务劳累而来不及整理的头发,不知母亲何时也有了白发,她还不到40岁。我轻轻地梳着,以为母亲没有发现,可是我分明看见了她嘴角那温柔的弧线。

  虽然这件事已经过去一段时间了,可是仍然历历在目,那天午后的温馨依然回荡在我的脑海里,母女俩那天午后的画面依然让我流连。

  【得分点透视】

  1.选材新颖,描写细腻。写母爱,选材是一大难点,这就需要在平时多发现、多记录。小作者截取母亲为“我”整理小时候衣物回味温馨的情景,生动表达了“我”的感动、感慨和感激之情。有环境的点染、有细致入微的人物神态等,画面感较强,情味比较浓。

  2.生发自然,立意深刻。小作者面对意犹未尽的母亲:有感慨,感慨自己与母亲现在的隔阂;有行动,用梳头表达自己的感恩回报之情。不少文章仅仅停留于对亲情的感动,那种“流连”是比较肤浅的“流连”。本文是很好的示范。

  阅卷评分:内容20分+表达20分+发展19分=总分59分

  突围角度二:一咏三叹——反复咏叹流连的感情