基汀的四堂课和若干成长碎片

 2018/01/02 20:55  卫天成 《读者·校园版》  (250)    

在繁忙的课业之余,支撑着一切的源源不断的动力是——

“因为伟大的戏剧正在上演,因为你可以奉献一首诗。”

3

基汀先生站上讲台:“我站上来是想提醒自己,必须时刻用不同的眼光来看待事物。”

然后,他号召大家轮流站上讲台:“一旦你觉得自己懂得了什么,就必须换一种角度来看,这可能显得很荒唐或愚蠢,但必须试一下。同样,读书的时候不要只想作者怎么看,想想你怎么看。同学们,你们必须努力寻找自己的声音,因为你越迟开始寻找,找到的可能性就越小。”

我很庆幸自己在一个容易被灌输观念的年纪,就深知要有质疑和批判的精神。

有一次,我们学莫泊桑的《项链》。故事里的玛蒂尔德因为借了一条假项链而付出了巨大的代价,而我们则用虚荣、浮夸这样的字眼来评价她——那是阅读理解题的标准答案。

我无法认同,勇敢地举起手。“玛蒂尔德,她向往大房子、喜欢漂亮的衣服和首饰,我觉得这只是一个普通女人对美好生活的正常向往。她从来没有苛求得到什么。参加宴会而误借了一条假项链,也只是出于打扮体面的动机。这是人之常情。我不觉得她虚荣。”

我记得老师听完之后露出赞许的目光。

“必须时刻用不同的眼光来看待事物。”抛开腐朽的成见,抛开刻板的印象,敢于质疑,敢于批判,时刻要问自己“是这么一回事吗”“你自己的看法是什么呢”。

更重要的是,换一个立场,站在别人的角度,去理解他们的所作所为。

17岁,我学会了自己判断,我只做自己的意见领袖。

4

基汀老师让学生们随意走动,他们刚开始各有不同,最后,众人拍手,他们不约而同地步调一致了。

“不知你们注意没有,每个人开始都有自己的步伐,自己的节奏……我说这些是说明从众的问题,说明坚持与众不同的信仰的困难。你们有些人,你们的眼神好像在说‘我本来可以走得不同’,那么问问自己刚才为什么拍手。没错,我们都有被人接受的需要,但是你必須坚信自己的信仰是独特的,是你自己的,哪怕别人很讨厌。罗伯特·弗罗斯特说过:‘两条路在树林中分岔,我选择走人少的那一条。’现在,我希望你们也找到自己的路,找到自己的步伐、步调、方向。各位,这个院子是你们的。”

高三,文学社联盟的换届会议之后,我和伙伴们聚餐。我们再度聊起青春的意义。

我说:“我现在的理解,青春的意义就只有两个字:去做。”身边一个刚加入联盟的干事手中的筷子突然一抖,夹着的鱼丸“扑通”一声掉入汤碗里。

去做自己喜欢做的,去做自己梦想做的,去寻找属于自己的路,无论这条路有多么不被看好,不被世俗的价值观所接纳。

两年前,我的父母和老师都认为我不务正业,走进了一条死胡同。两年后,我凭借自己所坚持的东西,获得新概念作文比赛的奖项,获得作协的推荐信和高考加分——我并非一开始就着眼于此,而是,找到自己的方向和节奏,释放自我,释放天性,我越走下去就越相信,当你奔跑在追梦的道路上,你的努力会给你意想不到的收获,那条道路会在你的眼前变得无限的开阔……

就像基汀先生说的,“只有在梦想中,人才能获得真正的自由”。

电影里,尼尔死后,基汀先生翻开他的书本。那是他年轻时组织“死亡诗社”时朗诵的诗集。第一页上写着梭罗的名句:“我希望活得深刻,汲取生命所有的精髓,以免在我生命终结之时,发现自己从来没有活过。”

共勉。

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